学习策略最基本的要素包括（）

A.元认知策略关注的是一个人如何形成关于自己学习的元认知

B.元认知是关于一个人的认知系统的知识，对自己的思维活动进行思考，是学会学习的必须具备的技能

C.元认知策略是关于如何“学会学习”的高级认知策略，包括检查、督察、规划、评价等认知活动

D.具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活动

A.学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的，具有较强的目的性和自觉性，学习策略总是与学习效果和效率紧密相连

B.学习策略是学习者制定的学习计划或方案，由大量的规则、技能和方法步骤构成，可以是学习的思路与方法，也可以是具体的活动或技巧

C.在学习过程中，学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制，需要学习者具备一定的元认知能力，与此同时，学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的，是通过学习方法的调用来实现的

D.学习策略的种类繁多，不同的学习策略针对的任务不同，但对学习目标的达成作用几乎相同，使用的范围和程序也基本相同

A.元认知策略

B.组织策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

A.认知

B.资源管理

C.精细加工

D.元认知

A.教师、学生、学习目标和学习媒体

B.教师、学生、学习内容和学习过程

C.教师、学生、学习内容和教学过程

D.教师、学生、学习内容和学习媒体

A.学习策略主要表现为一种活动方式

B.学习策略是符合规律的活动方式

C.学习策略是一种技能

D.学习策略是一种能力

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

A.认知策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.资源管理策略

A.认知策略

B.迁移策略

C.元认知策略

D.资源管理策略

E.同化策略