在西方美学史上，第一次明确地把崇高和优美作为两种可以并列对举的美来加以论述的是（）

A.古罗马时期的朗加纳斯在《论崇高》中最早使用了“崇高”这一范畴。

B.18世纪英国经验主义者博克，详尽研究了崇高与美的不同特点。

C.康德对崇高问题做了深入细致的研究，他认为崇高的特征是“无形式”，即对象的形式无规律、无限制或无限大。

D.黑格尔从客观唯心主义出发认为崇高就是绝对理念大于感性形式。

E.车尔尼雪夫斯基关于崇高的定义，强调了崇高在客观事物本身，而不是观念或“无限“引起的。

A.古罗马时期的朗加纳斯在《论崇高》中最早使用了“崇高”这一范畴。

B.18世纪英国经验主义者博克，详尽研究了崇高与美的不同特点。

C.康德对崇高问题做了深入细致的研究，他认为崇高的特征是“无形式”，即对象的形式无规律、无限制或无限大。

D.黑格尔从客观唯心主义出发认为崇高就是绝对理念大于感性形式。

E.车尔尼雪夫斯基关于崇高的定义，强调了崇高在客观事物本身，而不是观念或“无限“引起的。

A.夸美纽斯

B.弗朗西斯·培根

C.卢梭

D.洛克

A.①

B.①②

C.①②③

D.①②③④

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.夸美纽斯

D.杜威

A.优美

B.崇高

C.优雅

D.卑劣

A.涂尔干

B.柏拉图

C.凯兴斯泰纳

D.夸美纽斯

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.约翰·洛克

D.斯宾塞

A.《普通教育学》

B.《教育漫话》

C.《雄辩术原理》

D.《大教学论》

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.裴斯泰洛齐