（）又称过程评价，其主要目的不是为了选拔学生，而是为了发现学生的潜质，改进学生的学习，并为教师提供反馈

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

A.支架式教学

B.探究式教学

C.情境性教学

D.感染性教学

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

A.配置性评价

B.实作评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

A.教师、学生、学习目标和学习媒体

B.教师、学生、学习内容和学习过程

C.教师、学生、学习内容和教学过程

D.教师、学生、学习内容和学习媒体

A.提高学习成绩

B.让学生学会学习，提升学生的学习能力，学习兴趣

C.提高升学率

D.提高教师的自我评价

A.形成性评价

B.诊断性评

C.总结性评价

D.阶段性评价

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.形成性评价

D.总结性评价