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[单选题]

让学生在创设的情景中体验事物的真善美,陶冶性情的方法是()

A.谈话法

B.参观法

C.欣赏法

D.实践法

答案
C、欣赏法
更多“让学生在创设的情景中体验事物的真善美,陶冶性情的方法是()”相关的问题

第1题

学生在不知不觉中受到教育的方法是()

A.参观法

B.情境教学法

C.实验法

D.讨论法

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第2题

学生在解决问题时,往往会从其他事物中得到启示,从而找到解决问题的方法和途径。这种解决问题的方法是()

A.爬山法

B.手段一目标分析法

C.类比法

D.逆推法

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第3题

“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()

A.说服教育法

B.情景体验法

C.角色扮演法

D.榜样示范法

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第4题

为学生创设共同活动的环境气氛,让其亲自参与到活动情景中体验关爱,协作等行为的重要性,这属于下列哪种德育教学方法()

A.情景活动强化法

B.价值判断澄清法

C.游戏角色扮演法

D.心理认同辅导法

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第5题

下列以直观感知为主的教学方法有()

A.讲授法、实验法

B.演示法、参观法

C.谈话法、交流法

D.分析法、综合法

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第6题

教师模拟了一场话剧,让学生扮演故事中的角色,体验人物的心路历程。该教师使用的教学方法是()

A.演示实验法

B.谈话交流法

C.情境教学法

D.读书指导法

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第7题

以语言传递信息为主的教学方法包括()

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.参观法

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第8题

生物老师为了能够让学生亲自观察到植物细胞的特征,并让他们熟悉显微镜的使用流程,掌握显微镜的使用方法,最好采用()的教学方法进行此次教学()

A.讨论法

B.谈话法

C.实验法

D.参观法

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第9题

王老师带领学生到郊外果园,请有经验的果农讲述果树种植的基本常识。王老师运用的教学方法是()

A.谈话法

B.参观法

C.讨论法

D.演示法

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第10题

[判断题]锻炼法就是通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生品德的方法()
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