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[单选题]

在教育过程理论中,倡导“明了、联想、系统和方法”四阶段说的教育家是()

A.布鲁纳

B.杜威

C.巴班斯基

D.赫尔巴特

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更多“在教育过程理论中,倡导“明了、联想、系统和方法”四阶段说的教育家是()”相关的问题

第1题

赫尔巴特认为教学过程可分为()、联想、系统和方法四阶段

A.分析

B.综合

C.明了

D.联合

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第2题

德国教育家赫尔巴特在《普通教育学》中提出的教学过程阶段是()

A.模仿、理论、联系

B.明了、联想、系统、方法

C.困难、问题、假设、验证、结论

D.分析、综合、联想、系统、方法

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第3题

19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析,提出了()的教学过程四阶段说

A.ldquo;明了”

B.ldquo;预备”

C.ldquo;联想”

D.ldquo;系统”

E.ldquo;方法”

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第4题

()重视全面而系统的知识教学,并提出了教育性教学和著名的四阶段教学理论:清楚、联想、系统和方法理论

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.卢梭

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第5题

提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是( )。
提出“明了、联想、系统、方法”的教学四阶段论的是()。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.裴斯泰洛齐

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第6题

把教学过程分成明了、联想、系统、方法四个阶段,即四段教学法的心理学家是()

A.第斯多惠

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.杜威

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第7题

下列选项中,属于赫尔巴特提出的教学过程四阶段的有()

A.分析

B.综合

C.联想

D.系统

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第8题

研究性学习的倡导者是教育家()

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.布鲁纳

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第9题

()提出了著名的教学形式阶段理论,把教学过程分为明了、联想、系统和方法四个阶段

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

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第10题

在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的教育家是()

A.洛克

B.卢梭

C.杜威

D.赫尔巴特

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