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[主观题]

某人上课玩手机,老师以学校不允许玩手机为由,没收手机并且不还给学生,该老师的做法()。

某人上课玩手机,老师以学校不允许玩手机为由,没收手机并且不还给学生,该老师的做法()。

A、正确,老是有教育教学权

B、正确,老师有教学管理权

C、错误,教师侵犯学生休息权

D、错误,教师侵犯学生财产权

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更多“某人上课玩手机,老师以学校不允许玩手机为由,没收手机并且不还给学生,该老师的做法()。”相关的问题

第1题

中学生王某上课玩手机,被班主任李某当场没收,王某课后向李某承认错误并要求归还其手机,被李某以王某违反校规为由拒绝,李某的做法()

A.正确,学校规章应该人人遵守

B.正确,教师有惩戒学生的权利

C.不正确,侵犯了学生的财产权

D.不正确,应上交学校予以销毁

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第2题

根据《中华人民共和国教育法》有关规定,下列做法中,侵犯了学生受教育权的一项是()

A.班级中发现有物品丢失,在没有证据的情况下,班主任公开说是某学生拿的

B.教师在课堂上发现某学生玩手机,于是将其手机没收

C.某班级在《班规》中规定,迟到一次罚款5元,不做作业一次罚款10元

D.为了不影响班级的平均分,某老师不允许成绩不理想的学生参加期末考试

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第3题

上课期间,班上有一名叫席新岭的同学玩手机,老师发现后当即予以没收,并要求学生课后请其家长来领。席新岭和同桌一致认为:老师侵犯了他的财产权,属于非法没收()
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第4题

某教师在课堂上发现一名男同学给一名女同学发暧昧短信,当即将手机没收,并在全班公开了该同学的短信内容,指责其“道德败坏”。课下学生去找老师要求归还手机,遭到拒绝,老师声称这是罪证,必须没收后上交到教务处。关于此事的说法正确的是()

A.学生确实有错在先,老师的做法合情合理

B.老师当着全班同学的面公开学生的短信内容,侵犯了学生的隐私权

C.没收手机不还,侵犯了学生的财产权

D.对学生的“道德败坏”的批评侵犯了学生的人格尊严权

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第5题

上课时,小明玩手机,被老师收起来保管一个星期。这是()

A.呈现惩罚

B.移除惩罚

C.正强化

D.负强化

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第6题

刘老师是一位教学严谨认真负责的年轻老师。一天,在他的课堂上,男同学小李用手机给班上的女同学发短信表达感情,刘老师发现后收缴了其手机,还将小李的短信向全班同学宣读,并指责其“道德败坏,思想堕落”。下课后小李向刘老师要手机,刘老师说:“这是证据,要交到学校德育处,暂不能归还。”若依法依规评判刘老师解决此次事件的做法,以下六种说法中均为不正确说法的组合项是()①学生课堂上玩手机,刘老师有权利收缴手机②刘老师批评的话语侵犯了学生的人格尊严权③刘老师收缴手机的行为侵犯了学生的财产权④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为⑤未经学生同意翻看短信,刘老师的行为侵犯了学生的隐私权⑥刘老师的处理方法没有不妥之处

A.①⑥

B.②③⑤

C.①②⑤

D.②③④⑤

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第7题

学生将手机带入课堂,教师做法不正确的选项有()。

A.立即通知家长和学校政教处

B.只有手机处于关机状态,学生可以将手机带入课堂

C.重申教育部要求,严禁学生将手机带入课堂

D.没收学生手机,当场摔在地上

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第8题

学生赵某上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收,赵某多次索要未果。对此,他可以采取的法律救济途径是()

A.复议和诉讼

B.申诉和诉讼

C.申诉和仲裁

D.复议和仲裁

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第9题

53-60略52.以往研究表明,玩手机游戏会使孩子学习成绩下降………估计该结果公布后,家长会放宽对孩子玩手机游戏的限制。上述舆论基于的假设是()

A.学习成绩不好的孩子………喜欢玩手机游戏

B.孩子的学习成绩………取决于其玩手机游戏时间的长短

C.除玩手机………其他因素可能影响孩子的学习成绩

D.家长反对孩子………玩游戏会导致孩子学习成绩下降

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第10题

甲是一名在校学生,因在课上玩手机,甲的手机被李老师没收了,课后甲多次索要手机,李老师都拒绝归还。下列说法错误的是()

A.李老师侵犯甲的财产权,甲可以向相关部门提出申诉

B.李老师侵犯甲的财产权,甲可以依法提起诉讼

C.甲可以向其他老师求助

D.甲可以私自将自己的手机和李老师的手机都偷回来

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