AECT 1994定义提出教育技术的理论与实践分为四个范畴（）

A . 工作性定义

B . 学科性定义

C . 基本定义

D . 一般性定义

A.理论与方法

B.技术与方法

C.理论与实践

D.技术与观念

A.教育技术是教育中的技术；

B.教育技术是关于教育的技术；

C.教育技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、管理、利用和评价的理论与实践；

D.教育技术是指应用于教育的视听技术和多媒体、计算机网络技术等。

A.现代技术与护理实践的有机结合

B.护理教育促进生产劳动的发展

C.理论与实践的有机结合

D.护理教育是培养护理人才的生产活动

E.只是一种简单相加的关系

A.对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践

B.通过创建、运用和管理适当的技术和资源来促进学习并提升绩效研究和符合职业道德规范的实践

C.运用技术手段优化教学过程，以提高教育教学效果、效率与效益

D.运用现代信息技术的教学过程