更多“游戏方法是游戏活动的准则,是对游戏全过程的要求和限制,并对评定胜负的方法、场地器材的使用做出明确的规定,确保游戏的顺利进行（）”相关的问题
第1题
教育活动游戏化就是利用游戏活动的形式开展教育的方法，寓教于乐（）
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第2题
平行游戏是教师指导游戏的一种方法，是指教师加入正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程（）
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第3题
（）运用自然物质材料和有关的图片、玩具等物品，进行带有游戏性质的操作活动，是对幼儿进行科学教育的一种有效方法和重要途径之一
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第4题
能帮助幼儿对图形、数量的理解，并获得对称、厚薄、宽、上下等概念的创造性游戏是（）
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第5题
多样性原则是指教师要根据幼儿学科学的特点、兴趣、需要、水平设计不同的游戏活动、活动材料、活动方法，提出不同的任务和要求（）
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第6题
创造性游戏是幼儿在想象的基础上，有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式，主要包括（）
A.角色游戏、结构游戏和表演游戏
B.角色游戏、区域游戏和益智游戏
C.象征游戏、规则游戏和表演游戏
D.象征游戏、结构游戏和表演游戏
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第7题
（）、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素
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第8题
适合幼儿园一日活动中过渡环节的游戏主要有手部动作、（）、歌谣游戏等
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第9题
是幼儿利用各种不同的结构玩具或结构材料，构造物体形象，反映现实活动的一种游戏（）
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第10题
教师以游戏角色的身份参与幼儿的游戏，通过教师与幼儿角色与角色之间的互动，指导幼儿的游戏，这种介入幼儿游戏的方法是（）
A.平行式介入游戏
B.垂直介入法
C.横向介入法
D.交叉式介入法
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