苏霍姆林斯基曾说:从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。赞科夫也曾说:当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。这启示教师（）

A.要遵循理论联系实际原则，培养学生运用知识解决实际问题

B.要遵循有教无类原则，公平地对待每一位学生

C.要遵循启发性原则，引导学生主动探索知识，独立思考

D.要遵循因材施教原则，根据学生的特点有针对性地为他们创造学习条件

A.疏导原则

B.导向原则

C.纪律约束原则

D.知行统一原则

A.皮亚杰

B.布鲁纳

C.卢梭

D.苏霍姆林斯基

A.教师需要具备足够的洞察力和反应力

B.教师应当平等对待教育中的每位学生

C.教师应当以身作则，为学生树立榜样

D.教师需要具备深厚的学科性知识素养

A.苏霍姆林斯基

B.科尔伯格

C.杜威

D.麦克菲尔

A.马卡连柯

B.杜德海姆

C.苏霍姆林斯基

D.柯尔伯格

A.瓦·根舍因

B.赞科夫

C.苏霍姆林斯基

D.保罗·朗格朗

A.列宁

B.加里宁

C.苏霍姆林斯基

D.陶行知

A.沙塔洛夫

B.苏霍姆林斯基

C.赞科夫

D.马卡连柯

A.布鲁纳

B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基

D.马卡连柯