更多“学前教育机构的环境是根据学前教育就教育的()以及婴幼儿的身心发展特点,有目的、有计划、有组织地创设的”相关的问题
第1题
要根据美的规律创设环境,让婴幼儿得到美的熏陶,是学前教育机构)()创设的基本要求之
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第2题
学前教育衔接,就是指学前教育机构同家庭、教师以及学前教育同社区教育的衔接,保证学前教育机构教育功能,和幼儿成长发展的连续性。 ()
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第3题
侠义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要,对幼儿实施(),使之能够在德 智 体 美等方面都得到全面和谐发展的教育活动和总和
A.有目的,有计划,有组织的影响
B.有目的的影响
C.教育
D.正确的教育影响
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第4题
狭义的幼儿教育是指由教育机构实施的,根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要,对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够得到全面、和谐发展的教育活动()
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第5题
学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的()。 它反映一定社会对学前期儿童的要求,是学前教育工作的()和最终目标,也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的()
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第6题
总的来说,()在促进少年身心发展方面的任务,可形象地比喻为“帮助少年起飞”
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第7题
为了创设良好教育活动环境,保育员应该根据()和婴幼儿的实际情况来创设环境
A.活动要求
B.教师要求
C.计划要求
D.婴幼儿要求
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第8题
当前,世界学前教育机构发展的特点表现在()
A.机构规模扩大
B.机构的多样化
C.师资质量的提高
D.学前教育手段现代化
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第9题
学前教育机构的场所布置应该是动态的,可以随时根据()而有改变,不能一成不变。
A.婴幼儿的要求
B.材料的情况
C.教师的要求
D.教育的要求
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第10题
智育是教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动()
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第11题
学前教育环境创设的首要原则是()性原则
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