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以学生为中心的教学模式——翻转课堂有利于培养学生的

答案
自主学习能力 --- 表达归纳能力 --- 团队协作能力 --- 逻辑思维能力 --- 知识架构能力
更多“以学生为中心的教学模式——翻转课堂有利于培养学生的”相关的问题

第1题

示范—模仿教学模式以培养学生____为目的

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第2题

罗杰斯的以学生为本‘让学生自发学习…‘排除对学习者自身的威胁的教学原则属于()

A.最优化教学模式

B.结构主义课程模式

C.非指导性教学模式

D.发展性教学模式

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第3题

罗杰斯强调学生应利用教师提供的学习资源和学习气氛,自己决定如何学习。他构建出的人本主义的教学模式包括()

A.以问题为中心的课堂讨论模式

B.自由学习的教学模式

C.情景教学模式

D.开放课堂的教学模式

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第4题

下列哪项不属于传统的备课理念()

A.以学生为中心

B.以书本为中心

C.以课堂为中心

D.以教师为中心

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第5题

英国教育技术学家____提出两种策略:以教师为中心的策略和以学生为中心的策略

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第6题

“以学生为本”的课堂设计要实现教学观的改变,包括()

A.要“以学定教”

B.要注重学生的主体参与

C.要注重教学设计的开放性

D.要把课堂教学看作一个系统

E.要遵循学科特点进行课程设计

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第7题

师道尊严的师生关系在管理上经常表现为()

A.以课堂为中心

B.以教师为中心

C.以书本为中心

D.以学生为中心

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第8题

以学生为中心的教学策略包括发现教学、情境教学和()

A.程序教学

B.掌握教学

C.指导教学

D.合作学习

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第9题

关于教学实施中的5P原则,下列说法中正确的是( )。
关于教学实施中的5P原则,下列说法中正确的是()。

A.5P原则只有在理论上才能实现

B.5P原则是人们经过多年的研究和实践总结得出的

C.5P原则只适用于以教师为主导的教学

D.5P原则只适用于以学生为中心的教学

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第10题

库姆斯提出了全人教育思想,罗杰斯提出了自由学习观,即以学生为中心的教学观。他们都是( )的代表人物。
库姆斯提出了全人教育思想,罗杰斯提出了自由学习观,即以学生为中心的教学观。他们都是()的代表人物。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

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