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[单选题]

在学校情境下，最能体现潜移默化影响学生品德的做法有（）

A.阅读历史人物和革命家的故事，对学生进行爱国主义教育

B.去环境局调查环境污染情况，增强学生的环境保护意识

C.要求学生认真听课，及时做作业，培养学生的良好学习习惯

D.班主任应千方百计地创建一个良好的班级环境

答案

D、班主任应千方百计地创建一个良好的班级环境

解析：D陶冶教育法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。其方式主要有人格感染、艺术陶冶和环境陶冶。D项符合题意。A项属于榜样示范法，B项属于实际锻炼法，两项均是直接影响学生的品德；C项是培养学生的学习习惯，不属于品德教育

发布时间：2021-08-24

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更多“在学校情境下，最能体现潜移默化影响学生品德的做法有（）”相关的问题

第1题

品德修养指导法是教育者自觉创设有教育意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化地在思想、道德、价值观等方面受到感染、熏陶、陶冶的方法。（)

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第2题

情境陶冶法是指通过创设良好的教育情境，潜移默化地培养学生品德的方法。下列哪些属于情境陶冶法（）

A.人格感化

B.环境陶冶

C.活动陶冶

D.艺术陶冶

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第3题

下列选项中属于教师进行依法执教的是（）

A.私拆学生信件

B.对学生进行爱国主义教育

C.进行有偿家教

D.体罚学生

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第4题

在学校情境中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率（）

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第5题

教师有下列情形的，其所在学校、其他教育机构或者教育行政部门可以给予行政处分或者解聘的有（)。

A.对问题学生进行家访的

B.体罚学生，经教育不改的

C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

D.下课后带学生做科研，并付给学生一定费用的

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第6题

[判断题]锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法（）

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第7题

近年来，我国提出立德树人的口号并加强学校德育工作，某校强调：我们要重视德育教育，在重视德育教育的过程中，要创造良好的环境，潜移默化地培养学生高尚的品德。该学校运用了德育方法中的（）

A.陶冶法

B.锻炼法

C.示范法

D.鼓励法

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第8题

陶冶教育指导法是教育者自觉创设有意义的情境和组织有教育意义的活动，使学生潜移默化的在思想价值观方面得到感染、熏陶和陶冶的方法。（)

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第9题

利用老师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化、耳濡目染，使其心灵受到感化的教育方法是()。

利用老师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化、耳濡目染，使其心灵受到感化的教育方法是（)。

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第10题

下列哪种情况下学生的伤害事故，学校应当承担责任（）

A.学生自行上学放学的途中所发生

B.学生行为具有危险性，教师已告诫，但学生不听劝阻

C.学校组织校外活动时，未对学生进行相应的安全教育

D.学生或监护人知道学生有特殊疾病，但未提前告知学校

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