刘老师丢失了一部手机，怀疑是学生偷拿了，于是对学生的书包以及衣兜进行检查。刘老师的做法（）

A.①⑥

B.②③⑤

C.①②⑤

D.②③④⑤

A.有助于学生的个性发展

B.有助于教学任务完成

C.违背了公正施教的要求

D.违背了严慈相济的要求

A.维护了老师自身的权威

B.伤害了学生的自尊

C.有效地控制了课堂的无关行为

D.保证了教学任务顺利的进行

A.互补性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

A.能够迅速有效的解决问题

B.保护了学生合法的财产所有权

C.侵犯了学生的人格尊严

D.是同违法犯罪作斗争的行为

A.A.巩固性原则

B.B.导向性原则

C.C.因材施教原则

D.D.理论联系实际原则

A.直接经验与间接经验相统一的规律

B.掌握知识与发展能力

C.教师主导与学生主体相统一的规律

D.传授知识与思想教育相统一的规律

A.校长办公室

B.教务处

C.政教处

D.总务处

A.正确，可以督促学生改进错误

B.不正确，不得歧视犯错误学生

C.正确，班主任有管理学生权利

D.不正确，侵犯了熊某的名誉权

A.学校应增强法治观念，应尊重学生的私有财产

B.教师虽然可以翻查学生的书包，但是不能摔坏学生的手机，这侵犯了学生的财产权

C.学生应增强法律意识，学会自我保护，当自身的合法权益受到侵犯时，应采取适宜的途径进行维权

D.家长不能把手机交给孩子带到学校

E.教师可以吧收缴上来的手机暂为保管，期末交还给学生

A.人本主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.学习的认知理论