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[主观题]

简要分析歌曲的特点如指导低年级学生学唱本歌曲,试拟定教学目标根据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节,并说明设计理由

答案
解析:《两只老虎》是一首法国童谣,也是一首深受儿童喜爱的游戏歌曲。采用4/4拍,一段体结构。歌词生动有趣,符合儿童心理特点,适合儿童边唱边游戏。
1.节奏:以四分音符为主,凸显趣味性。
2.旋律:级进的旋律线,重复的手法,生动而有趣。
3.乐句:两小节一重复,且采用轮唱的形式,具有游戏感。
4.结构:一段体结构,且为方整形,便于学生歌唱。
5.音域:这首歌的音域只有九度,级进的方式,适合儿童歌唱。
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第1题

简要分析歌曲的特点 如指导低年级小学生唱本歌曲,试拟定教学目标。 依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由

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第2题

简要分析歌曲的恩典。如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“音的高低知识点教学环节”并说明理由

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第3题

简要分析本文的写作特点。如指导低年段小学生学习本文,试拟定教学目标。依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由

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第4题

简要分析文本的写作特点。指导中学段学生学习本文,拟定教学目标,教学重点,难点。根据拟定的教学目标、设计新授课程导入环节并说明设计意图

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第5题

依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》简要说明如何在本课教学中落实“四基”。若指导六年级学生学习本课,试拟定教学目标。 依据拟定的教学目标,设计教学过程

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第6题

结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》,谈谈应如何开展识字教学。如指导一年级学生学习本文,试拟定教学目标。依据拟定的教学目标,设计课堂教学过程

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第7题

如指导低年段小学生学习上述内容,试拟定教学目标和教学重点。根据拟定的教学目标设计教学环节

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第8题

试简要说明“分数的基本性质”和“商不变性质”。 如指导高年级小学生学习“分数的基本性质”,试拟定教学目标。 根据拟定的教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图

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第9题

结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》,本材料的教学应注重学生哪些方面的发展?若指导一年级学生学习本课,试拟定教学目标。依据拟定的教学目标,设计教学过程

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第10题

简要分析该文本的写作特点。 如指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。 依据教学目标,设计三道练习题,并说明设计意图

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