小明上五年级，学习成绩很差，父母采用了很多方法帮助他提升成绩，下列方法有可能无效的是（)

A.放弃打击和批评，引导小明反思自己是不是陷入了习得性无助

B.鼓励小明找到自己的学习方法和节奏，定个小目标，努力去达成

C.支持小明尝试提高专注力的一系列方法

D.帮助小明找到学习的内驱力

A.分析小明拖拉磨蹭行为背后的各种原因

B.看着孩子学习，孩子拖拉磨蹭就批评

C.学习之外父母多陪伴小明，满足小明的心理需要

D.把学习的主动权还给小明

A.本合同无效，因为小明为无民事行为能力

B.本合同无效，因为小明是背着父母购买的

C.本合同有效，因为小明14岁了

D.本合同效力未定，需要追认

A.人身权

B.财产权

C.受教育权

D.人人平等权

A.设置平衡轴套

B.设置止推盘

C.叶轮背向设置

D.设置轴位计

问题：请分析小林现状的危害，并提出改进意见

A.他不但学习成绩优异，而且多才多艺

B.因为他下了苦功,所以成绩有了很大的提高

C.即使明天的天气很好,我们也要去西湖玩

D.虽然我做了充足的准备,但是这次实验还是没有成功

A.平等价值观

B.改变的潜力

C.公正价值观

D.合作的能力