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沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法,下列关于沙盘游戏的说法正确的包括()

A.沙盘游戏最重要的设置是“童心”

B.沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受

C.在儿童操作沙盘的过程中,社会工作者要与儿童保持充分的语言交流

D.社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E.沙盘游戏治疗需要有一定的主题

答案
A,B,D
更多“沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法,下列关于沙盘游戏的说法正确的包括()”相关的问题

第1题

关于游戏说法正确的是()

A.游戏是现代社会特有的现象

B.游戏是人类特有的现象

C.游戏是儿童专属的活动

D.游戏是一种古老的社会文化现象

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第2题

关于游戏,说法错误的是()

A.游戏是自由自主的

B.游戏是一种跨文化跨年龄的行为

C.游戏是一种功利性行为

D.游戏包含的范围非常广

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第3题

关于象征游戏说法正确的是()

A.象征游戏会造成儿童的认知混乱

B.象征性游戏的经验有助于符号表征能力的成熟

C.象征性游戏是幼儿经验的反映或再现

D.象征性游戏是儿童在类似真实的生活情景中以一种灵活的方式整合零散经验的方式

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第4题

游戏与儿童发展的关系包括()

A.游戏是儿童发展的窗口,反映儿童的认知发展

B.游戏巩固了发展

C.游戏导致发展

D.游戏阻碍了发展

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第5题

游戏的生物性本质观认为游戏是儿童的一种社会性活动()
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第6题

平行游戏是教师指导游戏的一种方法,是指教师加入正在进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程()
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第7题

智力游戏是幼儿时期最典型的、做有特色的游戏,也是创造性游戏中最有代表性的一种()
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第8题

练习性游戏是儿童游戏的最高形式()
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第9题

苏联心理学家维果斯基认为,强调游戏的生物学特性和将儿童的游戏与动物的活动等同起来是可以的,但否认儿童游戏的社会性特征也是错的。他指出,游戏是儿童有目的、有意识的社会性活动,是儿童的一种特殊的实践活动()
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第10题

儿童的游戏是一种外部可观察的行为,通过对儿童的表情、动作、角色扮演、言语和所使用的材料的观察,我们可以判断儿童是否在游戏()
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