A.教师是教育过程的绝对权威
B.学生参与教学评价过程
C.学生按班主任意图主持班会
D.学生不完成教师布置的事
第1题
A.突显了评价与教学过程的整合
B.认真设计针对学生的电子作品的结构化评价工具
C.应该调动学生参与到评价量规的制定中来
D.在课程结束后,给学生提供量规
第4题
A.提供教育教学设施和设备
B.提供必须的图书、资料及其他教育教学用品
C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
第6题
A.注重师生合作,创设民主和谐的交际氛围
B.营造说话情景,激发学生表达交流的兴趣
C.鼓励学生多说,任意表达个人观点和见解
D.小组相互评价,体现了评价主体的多样化
第8题
B.B.教师的主导作用是客观存在的
C.C.学生是教育的对象,又在学习中起主导作用
D.D.教与学双方是相辅相成的关系
E.E.教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的
第9题
A.教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核
B.教学评价贯穿于整个教学过程之中
C.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排
D.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估,为了筛选出优秀的学生
E.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善自己的教学能力
第10题
A.为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书,从中收取回扣
B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
C.支持教师创止有害于学生的行为或者其他任犯学生合法权益的行为
D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助
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