每次讲完一节课时，王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思、总结经验，以提高自己的教学水平。以下可以不考虑的选项是（）

A.教学反思能力

B.教学应变能力

C.教学效能感

D.教学策略

A.指导性教学

B.合作教学

C.个别化教学

D.情景教学

A.终身学习

B.循循善诱

C.团结协作

D.教学创新

A.表扬会降低学生回答问题的积极性

B.反思教学只需要总结课堂上出现的问题，不需要剖析自我

C.在出现教育问题后才应该向优秀教师请教学习

D.教师应在教育实践中不断修正自己的行为

A.比较法

B.行动研究法

C.教学诊断法

D.自我提问法

A.批判型教师

B.反思型教师

C.经验型教师

D.研究型教师

A.课后备课

B.反思日记

C.课堂观摩

D.专家会诊

A.关爱学生

B.终身学习

C.爱岗敬业

D.为人师表

A.掌握好教学设计，需从系统方法、教学策略和学习目标三方面把握

B.进行教学设计时，以“教”为主的教学设计没有以“学”为主体的教学设计好

C.教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源

D.教学系统设计是教学设计的一部分。