临床教学的目的是（）

A.了解病人的护理问题

B.介绍医院的规章制度

C.进行卫生处置

D.通知医生作术前准备

E.立即护送病人入病区

A.指导学生对信息进行编码

B.帮助学生练习在各种情况下运用信息，使信息得以迁移

C.为学生提供线索和启发，帮助其回忆信息的内容

D.对学生的信息提供评价

A.利用现代教学手段，给学生提供听觉形象，使教学过程情景化，增强教学效果

B.分散学生学习注意力，不利于课堂有序进行

C.音频播放有助于提高学生的朗读能力

D.名家播放有助于对作品的理解，更能创设悲伤的意境

A.指导学生阅读，有利于学生全面理解文章

B.读写相结合，全面提升学生的语文素养

C.引导学生在完成书面作业的过程中理解课文，从中获得知识

D.扩展课外相关文本，增加了学生阅读量，扩大了视野，有利于全面理解课文

A.学情就是学生知道了什么

B.学情是整个班级的学生群体生生互动的过程与结果，包括其当前的认知水平与风格、情感态度状况及其对学习过程与方法的掌握

C.学情就是学生的学习成绩在全年级的排名

D.学情就是学生学习过的所有学科知识的总和

A.配置性评定

B.形成性评定

C.总结性评定

D.综合性评定

A.培训资料

B.技能鉴定

C.劳动防护用品

D.实习器具

A.全面否定中国传统文化

B.提倡民主和科学

C.给发展资本主义扫清思想障碍

D.给发展马克思主义扫清思想障碍

A.提供大量的帮助与鼓励

B.布置一些比常规学习目标更容易达到的次要目标

C.提高达标标准，以便使学生在面对高标准时获得益处