评价教师采用的教育活动是否有效，可以从对儿童经验的提升（）两方面进行

A.教师、儿童、活动

B.教师、书本、儿童

C.经验、活动、儿童

D.教师、书本、课堂

A.提供材料

B.适时提问质疑

C.“追随”幼儿

D.交流反馈

A.科学游戏

B.观察

C.小实验

D.操作活动

A.形成性评价

B.相对性评价

C.总结性评价

D.诊断性评价

A.教育局对违反教师职业道德的教师进行惩处

B.学校每周二下午开展教师政治理论学习活动

C.监察机关开展师德状况分析及舆情评判活动

D.党支部开展不忘初心，牢记使命教育活动

A.形成性评价

B.总结性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

A.对所需的活动场所、基本设备、健康教育资料进行系统评估

B.对改善问题所需要的资金、人员、机构进行系统评估

C.对项目活动执行和资源使用情况进行评估

D.对卫生技术人员、教师、干部进行系统评估

E.对问题的类型、范围和程度进行系统评估

A.限制其与其他同学接触

B.限制其使用学校的设施

C.按其以往表现评价品行

D.允许参加学校各项活动

A.教育教学权

B.指导评价权

C.民主管理权

D.进修培训权

A.将人群直接推送至阿里妈妈、CRM、策略中心等平台进行直接使用

B.将人群推送至数据工厂进行人群的预测和分类

C.可以对营销活动沉淀的人群进行洞察分析，把握营销活动人群的特征

D.持续对营销活动人群进行后续效果的追踪