有声语言、书面语言、体态语言属于人际关系显性要素中的（）

A.身体表情

B.面部表情

C.语言交往

D.目光接触

E.非语言交往

A.满足需要的交往

B.工具性交往

C.功利性交往

D.知识性交往

E.以上都不是

A.交往

B.学习

C.锻炼

D.考试

A.礼貌

B.批评

C.表扬

D.人体

A.交往目的不同

B.交往风格不同

C.交往认知不同

D.交往情感不同

A.私人交往

B.书面交往

C.群众交往

D.与领导交往

A.思想交往

B.政治交往

C.精神和价值的交往

D.经济交往

A.交往环境

B.文化心理环境

C.语言环境

D.生活活动环境

A.同伴交往可以促进儿童认知发展

B.同伴交往可以改造儿童道德发展阶段

C.同伴交往可以促进儿童安全型依恋的形成

D.同伴交往可以满足儿童的归属和爱的需要

A.交往对象

B.自我的情绪状态

C.交往情境

D.交往目标