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[单选题]

布鲁姆动作技能领域的目标中:经过一定程度的练习、学习者的反应已形成习惯、能以某种熟练和自信水平完成动作。如能正确、迅速地游泳。这句话指的是()

A.知觉

B.定势

C.引导反应

D.机械动作

答案
D、机械动作
更多“布鲁姆动作技能领域的目标中:经过一定程度的练习、学习者的反应已形成习惯、能以某种熟练和自信水平完成动作。如能正确、迅速地游泳。这句话指的是()”相关的问题

第1题

学生领会动作技能的基本要求,形成起定向作用的动作映像,并了解具体的动作方法和活动方式是在运动技能形成策略中的哪一阶段()

A.认知与定向阶段

B.练习形成阶段

C.自动化熟练阶段

D.遗忘阶段

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第2题

下列选项中符合布鲁姆的教育目标分类的有()

A.认知领域的目标

B.认知策略的目标

C.动作技能领域的目标

D.情感领域的目标

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第3题

在教育目标分类理论中,布卢姆等人所提出的三大目标领域是()

A.认知领域、情感领域、态度领域

B.认知领域、情感领域、动作技能领域

C.认知领域、评价领域、动作技能领域

D.知识领域、情感领域、动作技能领域

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第4题

因为动作技能的形式与练习时间和练习次数密切相关,所以练习前在头脑中把动作要领默想一遍对动作技能的形成并没有实际效果()
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第5题

在动作技能形成的()阶段,从学习者角度看,主要是理解学习任务,形成目标表象和目标期望。

A.认知

B.联系形成

C.转化

D.活动的定向

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第6题

在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中包括()

A.认知领域.情感领域、动作技能领域和行为领域4个

B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个

C.认知领域、情感领域和行为领域这3个

D.认知领域.情感领域.行为领域和原认知领域4个

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第7题

动作技能形成过程的第一阶段是()

A.联系形成阶段

B.认知阶段

C.自动化阶段

D.熟练阶段

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第8题

能够熟练完成静脉输液的整套操作,体现了哪个层次的教育目标()。

A.应用

B.知觉

C.定势

D.复杂的外显反应

E.机械动作

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第9题

布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()

A.智慧技能

B.认知领域

C.态度

D.情感领域

E.动作技能领域

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第10题

影响动作技能形成的两个重要条件是练习和()

A.归因

B.反馈

C.态度

D.迁移

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第11题

下列有关练习与技能的关系,描述正确的是()

A.练习成绩有起伏现象

B.技能成绩随练习而提高

C.技能形成必须经过一定的练习

D.技能形成过程中存在个体差异

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