布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

A.认知领域、情感领域、态度领域

B.认知领域、情感领域、动作技能领域

C.认知领域、评价领域、动作技能领域

D.知识领域、情感领域、动作技能领域

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

A.布卢姆

B.奥苏伯尔

C.杜威

D.布鲁纳

A.认知领域

B.思维领域

C.动作技能领域

D.情感领域

A.威．

B.布卢姆

C.奥苏贝尔

D.布鲁纳

A.日常生活领域

B.认知领域

C.情感领域

D.动作技能领域

E.安全领域

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域

D.动作技能领域

E.安全领域

A.认知领域

B.情感领域

C.道德领域

D.运动技能领域

E.美学领域

A.认知领域．情感领域、动作技能领域和行为领域4个

B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个

C.认知领域、情感领域和行为领域这3个

D.认知领域．情感领域．行为领域和原认知领域4个