A.设计教学法
B.道尔顿制
C.班级授课制
D.分组教学制
第2题
A.教学内容应充实,结构清晰
B.教师思路应明确,有目的地讲授
C.教授时注意理论联系实际
D.注重教学语言的表达技巧
E.不必掌握教学中非语言性的表达
第3题
A.利于师生之间交流思想,互相启发
B.教学支出经济
C.教学效率高
D.教师运用方便
E.教师可充分发挥主导作用
第4题
A.教师年龄的离散程度大一些
B.学生年龄的离散程度大一些
C.学生年龄和教师年龄的离散程度相同
D.教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.5倍
第5题
A.不利于教师面向全体学生
B.不利于学生在短时间内获得大量系统的知识
C.不利于教师有目的、有计划地进行教学
D.不利于学生主动自觉地学习
第6题
A.个别教学法
B.班级授课制
C.分组教学法
D.道尔顿制
第7题
A.适当增加“小干部”岗位
B.按民主程序选举干部
C.使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”
D.把班集体作为学生自我教育的主体
E.把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”
第11题
A.形成良好的班风
B.维持班级秩序
C.实现教学目标,提高学习效率
D.锻炼学生能力,学会自治自理
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