A.儿童现有水平与教师的期望之间的差距
B.儿童潜能的标志
C.儿童现有水平与经他人帮助可以达到的水平
D.学生的学习能力与目标之间的差距
第1题
A.共性
B.差异
C.平衡
D.重叠
第2题
第3题
A.最近获得的能力
B.超出目前水平低的能力
C.儿童在现有发展水平与困难发展水平之间的距离
D.需要再发展阶段掌握的能力
第4题
A.最新获得的能力
B.超出目前水平的能力
C.儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D.需要在下一发展阶段掌握的能力
第5题
A.正确
B.错误
此题为判断题(对,错)。
第6题
A.教学决定着儿童发展的内容、水平和速度等
B.教学就是发展
C.教学是交互作用的动力系统
D.教学应当走在儿童现有发展水平的前面
第7题
A.布鲁纳的发现教学论
B.皮亚杰的认知发展阶段论
C.维果斯基的最近发展区理论
D.班杜拉的观察学习理论
第8题
第9题
A.儿童与老师
B.儿童与父母
C.人与人
D.儿童
第10题
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互相协助
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