小班幼儿红红放声大哭：“我要妈妈。”其他幼儿看到红红哭，也纷纷跟着哭了起来。老师和保育员安慰孩子们忙得不可开交。这体现了幼儿情绪的特点是（）

A.易冲动性

B.不稳定性

C.外露性

D.可变性

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

A.实现了幼 儿自主活动 的目标

B.尊重并保 护了幼儿画 画的兴趣

C.忽视了幼 儿个体差异 性

D.忽视了对 幼儿的集体 意识培养

A.红红的祖父母、外祖父母；红红的兄、姐；其他近亲属

B.红红的兄、姐；红红的祖父母、外祖父母；其他近亲属

C.红红的祖父母、外祖父母；红红的兄、姐

D.红红的兄、姐；红红的祖父母、外祖父母

A.老师画好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边

B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画

C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画

D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画

A.妈妈放学后来接你

B.你想妈妈的时候妈妈来接你

C.妈妈一下班就会来接你

D.妈妈下午5点来接你

A.尊重儿童的人格尊严的原则

B.促进儿童全面发展的原则

C.面向全体、重视个别差异的原则

D.充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则

A.王守仁

B.卢梭

C.洛克

D.皮亚杰

A.中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入则

B.要适合幼儿身心发展的特点和能力

C.托班、小班幼儿独立喝水、入厕

D.可以无需符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求

A.合理，避免发生安全事故

B.合理，注重班级常规管理

C.不合理，侵犯了幼儿言论自由文化

D.不合理，不利于幼儿心理健康