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[单选题]

当成绩与别人一致时,人们倾向于做外在归因;当成绩与别人不一致时,人们倾向于做内在归因,这种现象被称为()

A.自我效能

B.自利性归因

C.共变原理

D.彼得原理

答案
C、共变原理
解析:C共变原理是指当成绩与别人的一致或共变时,我们倾向于做外在归因,当成绩与别人的不一致(缺乏共变)时,我们倾向于做内在归因;自我效能指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断;自利性归因是指以自我为中心,强化自我或保护自我的归因现象;彼得原理是在一个等级制度中,每个职工趋向于上升到他所不能胜任的地位
更多“当成绩与别人一致时,人们倾向于做外在归因;当成绩与别人不一致时,人们倾向于做内在归因,这种现象被称为()”相关的问题

第1题

人们在推断自己和他人行为的原因时,并不总是客观的,常常出现错误或偏差。下列对归因偏差的描述正确的是()

A.人们在归因时存在一种普遍的倾向,即当解释他人行为时,往往会高估环境的影响,而低估个人特质和态度的影响

B.人们在归因时存在一种普遍的倾向,即当解释他人行为时,往往会低估环境的影响,而高估个人特质和态度的影响

C.当涉及对自己行为原因的解释时,个体倾向于对自己的成功做内部归因,而对 自己的失败做外部归因

D.当涉及对自己行为原因的解释时,个体倾向于对自己的成功做外部归因,而对自己的失败做内部归因

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第2题

当归因出现自我服务偏见时,人们倾向于将自己的成功归因为情境因素,而将失败归因为自己的属性()
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第3题

小明语文成绩好,他认为是语文老师讲得好;数学成绩不好,他认为是数学老师讲得不好。小明是倾向于()

A.稳定性归因类型的人

B.非稳定性归因类型的人

C.外部归因类型的人

D.内部归因类型的人

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第4题

时间会影响归因,人们会对过去许久的事情,倾向于解释为的原因()

A.图形

B.刺激客体

C.背景

D.行为主体

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第5题

人们倾向于把自己的成就归因于内部因素,如能力、努力等,而把自己的失败归因于外部因素,这种现象是()

A.基本归因错误

B.他利偏向

C.自利偏向

D.非动机性偏差

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第6题

人们对自己是否能成功地从事某一成就行为的主观判断称之为()

A.自我归因感

B.自我期待感

C.自我预期感

D.自我效能感

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第7题

当学生学习失败时,教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步的学习动力()
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第8题

俗话说艺高人胆大,适用于解释这种现象的动机理论是()

A.归因理论

B.驱力理论

C.本能理论

D.自我效能感理论

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第9题

当金融资产的收益率明显高于存款利率时,人们往往更倾向于购买有价证券,因而会增加投资性货币需求()
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第10题

在竞争的条件下,个体倾向于把他人的成功()。单选

A.内归因

B. 归因为智力

C. 外归因

D. 归因为能力

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