一般在（)儿童身上可以看到外部言语向内部言语转化的现象，儿童开始对自己说话。

A.0-1岁婴儿的自我发展主要集中在自我认识方面,产生儿童主体我。

B.1-2岁婴儿处于言语发生阶段,他们的自我发展主要集中在自我命名方面。

C.2-3岁婴儿逐步具有一定的口语表达能力和思维能力。

D.3-4岁儿童产生儿童简单的自我评价。

A.3-4岁

B.3-6岁

C.4-7岁

D.2-5岁

A．1岁以上儿童/成人

B．1岁以上儿童

C．2岁以上儿童

D．2岁以上儿童/成人

A.3－4岁儿童能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。

B.4－5岁儿童能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。

C.5-6岁儿童初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。

D.5-6岁儿童能探索并发现常见的物理现象产生的条件或影响因素，如影子、沉浮等。

A.7岁以下儿童’

B.8--12岁儿童

C.13--20岁青少年

D.21--40岁成年人

E.老年人

A．2-5岁

B．3-10岁

C．1-10岁

D．5-12岁

A.0-6个月

B.1.5-2岁

C.6个月-1岁

D.1-2岁

A.年龄（岁）×2+6

B.年龄（岁）×2+7

C.年龄（岁）×2+8

D.年龄（岁）×2+9

A.1

B.2

C.3

D.4