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[单选题]

D1399 在小一班的美术活动中,胡老师让孩子们穿上了印有机器猫的围裙。这个围裙太有吸引力了,孩子们忍不住左摸摸、右看看。王老师几次提醒孩子们不要看围裙,集中注意力听老师说话,可是都没有效果。这是因为围裙引起了幼儿()

A.注意的分配

B.注意的转移

C.注意的选择

D.注意的分散

答案
D、注意的分散
更多“D1399 在小一班的美术活动中,胡老师让孩子们穿上了印有机器猫的围裙。这个围裙太有吸引力了,孩子们忍不住左摸摸、右看看。王老师几次提醒孩子们不要看围裙,集中注意力听老师说话,可是都没有效果。这是因为…”相关的问题

第1题

美术课上,刁老师以“我为社区添美丽”为题,开展一次“综合·探索”领域的美术教学活动。在老师的要求下,学生进行了自由分组。有的同学为社区墙画上了竹林,有的同学进行了涂鸦,也有的同学无所事事,或观看他人绘画,或自由活动休息。最后老师让同学相互看看对方的作品,布置了丰富的作业。依据美术新课程的理念,指出该教学安排中存在的问题,并提出改进建议。美术课上,刁老师以“我为社区添美丽”为题,开展一次“综合·探索

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第2题

一是四年级学生,目前在读学而思数学勤思班,家长一直想让一一上创新班,关于升班问题我们正确的解答是()

A.家长您好,您可以直接退班重报,在APP端报名创新班

B.家长您好,您可以投诉班上老师进行施加压力,让老师给孩子升班

C.家长您好,孩子既然有想法,有信心,我可以直接给孩子转班

D.家长您好,孩子有想法,有信心,可以让孩子参加相应诊断活动,通过后方可升班

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第3题

美术课后小结时不一定是老师主讲,可以让学生自己展示作业并讲评()
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第4题

某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上,组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具,介绍完道具,配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演。主班老师忙着在活动室里布置场景:一家花店,一家书店,一家气球店。场地布置好了,幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问:“谁愿意上来表演?”“呼!”几十只小手举了起来,老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时,老师

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第5题

在画猫头鹰前,美术老师在PPT上呈现了很多猫头鹰的图片,来给予学生直观形象的感受。这说明美术老师采取了实物直观的方法()
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第6题

幼儿园听说游戏活动在老师讲解游戏规则之后,便可以让幼儿自主游戏,老师只要处于旁观的地位即可()
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第7题

付老师是一位有着十年教学工作经验的老幼师,但自从班级里来了新的配班老师后, 她便将许多工作交托给配班老师,如要求配班老师帮她写教案、制作玩教具等,对自己应该开展的教学活动也不再认真积极地备课。付老师的做法()

A.可以帮助配班老师快速成长

B.不利于建构良好的教师之间的人际关系

C.违背了爱岗敬业的师德要求

D.缺乏对配班老师的工作指导

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第8题

保育员在美术活动中应配合教师创设一个愉快、宽松的环境,让幼儿的想法、作法都能得到重视、尊重、赞扬。()
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第9题

孙老师每天早上都会早早来到幼儿园迎接孩子的到来,远远看到孩子时她还会热情并面带笑容迎接孩子,长久下来,孙老师班的孩子只要是早上看到她都会主动、热情地跟她打招呼。这表明孙老师能够做到()

A.勤恳敬业,尽职尽责

B.热爱学生,尊重学生

C.关心集体,乐于奉献

D.以身作则,为人师表

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第10题

在某小班里,主班老师、配班老师、保育教师面对领导或是家长的时候,总是表现得很配合、很要好。但面对幼儿的时候,三位老师并无太多交流。甚至在主班老师管纪律的时候,其他两位老师都不做任何配合。这表明三位老师违背了()的职业道德

A.严谨治学

B.依法执教

C.爱岗敬业

D.团结协作

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第11题

班主任吴老师每个月都向全体同学征询一次对班级工作的建议,经常让班委会开会研究班级的事务;同学之间产生矛盾和纠纷,吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师()

A.对班级管理缺乏能力

B.对班级管理缺乏责任意识

C.希望同学们成为管理者,不用老师管理

D.希望同学们对班级进行自主建设、自我管理

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