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[判断题]

皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段:前道德阶段、中道德阶段、后道德阶段()

答案
解析:瑞士心理学家皮亚杰根据认知发展阶段理论,把儿童道德认知发展分为四个阶段,即无律阶段(0—4岁)、他律阶段(4—8岁)、自律阶段(8—10岁)、公正阶段(10—12岁)
更多“皮亚杰把儿童道德认知发展划分为三个有序的阶段:前道德阶段、中道德阶段、后道德阶段()”相关的问题

第1题

把儿童道德认知发展分为无律他律自律和公正四个阶段的是()

A.科尔伯格

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.弗洛伊德

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第2题

根据皮亚杰的理论,()是自律道德阶段的开始,儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断

A.权威阶段

B.可逆性阶段

C.自我中心阶段

D.公正阶段

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第3题

皮亚杰采用含有道德判断的对偶故事,将道德分成几个阶段。其中,()的特点之一是对行为好坏的评定,只根据后果而不根据行为者的动机

A.前道德阶段

B.自律道德阶段

C.他律道德阶段

D.感知运动阶段

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第4题

小学低年级的学生“告状”现象比较突出,这是因为他们的品德发展处于()

A.前道德阶段

B.道德实在论阶段

C.道德相对论阶段

D.后习俗水平阶段

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第5题

科尔伯格认为,儿童道德判断的前习俗水平包括()两个阶段

A.好孩子定向阶段、权威定向阶段

B.权威和维护社会秩序定向阶段、原则定向阶段

C.原则定向阶段、良心定向阶段

D.服从与惩罚的道德定向阶段、相对功利的道德定向阶段

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第6题

小学低年级学生对行为的判断总是以老师所说的标准为依据,按照皮亚杰的儿童道德发展阶段理论,小学低年级学生的道德水平处于()

A.自我中心阶段

B.他律阶段

C.自律阶段

D.公正阶段

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第7题

对于他律阶段的儿童而言,道德就是知识()
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第8题

皮亚杰提出了认知发展教育理论,把儿童的认知发展分为四个阶段,其中不包括()

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.实际作用阶段

D.前运算阶段

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第9题

小美帮助爷爷奶奶洗碗却不小心打碎了三个碗 芸芸的行为表明她的道德认知发展处于()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆性阶段

D.公正阶段

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第10题

小霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对学生学习和生活中的道德实践进行判断。根据皮亚杰的理论,小霞的道德发展处于()

A.自我中心阶段

B.权威阶段

C.可逆阶段

D.公正阶段

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第11题

皮亚杰将儿童和青少年的认知阶段划分为()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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