高一（2）班的班主任不仅关注学生的学习成绩，还注意到学生德、智、体、美诸方面的发展。请问该班主任体现了素质教育的哪一个内涵（）

A.激励了学生的学习积极性

B.没有发挥学生的主体性

C.没有尊重学生的人格

D.维护了教师的权威

A.学生的个性发展

B.学生的品行发展

C.学生的知识习得

D.学生的身心健康

A.学生的身心发展是有规律的

B.学生具有巨大的发展潜能

C.学生是独特的人

D.学生是学习的主体

A.不合法，侵犯了学生的荣誉权

B.不合法，侵犯了学生的财产权

C.合法，教师有惩戒学生的权利

D.合法，教师有管理学生的权利

A.正确，可以督促学生改进错误

B.不正确，不得歧视犯错误学生

C.正确，班主任有管理学生权利

D.不正确，侵犯了熊某的名誉权

A.错误，违反了《义务教育法》的相关规定

B.正确，是帮助学生改正错误的有效手段

C.正确，既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权

D.错误，侵犯了学生的受教育权

A.学生应该什么都学，而且什么都要学好

B.为减轻负担，不给学生留作业

C.不要学生考试，尤其是百分制考试。

D.教育应该是学生主动，生动，愉快的发展

A.学生发展的差异性

B.学生发展的互补性

C.学生发展的平衡性

D.学生发展的顺序性

A.关注每一位学生

B.关注学生的情绪生活和情感体验

C.关注学生的道德生活和人格养成

D.关注学生的内心世界

A.错误，教师对学生的评价要保证公平、公正

B.正确，关注了学生的个体差异和发展的不同需求

C.错误，教师没有维护学生的自尊心

D.正确，体现了因材施教的原则

A.关注每位学生

B.关注学生情绪生活和情感体验

C.促进学生道德发展，人格养成

D.关注学生的日常生活