在社会法律意识越来越强的当下，家长对学校，对班主任存在一些认识误区：以为把孩子交给了学校，交给了班主任，出了任何涉及学生安全的事故，就归结为学校、班主任的责任，甚至认为班主任对学生的惩戒是对未成年人权利的侵犯。实际上，并不是所有“责任”都由班主任来承担，或者说应该他们来承担。面对这些处于青春期的青少年，特别是呵护式家庭教育环境下成长起来的“掌中宝”“小皇帝”，到学校成了“熊孩子”“小霸王”，没有相关法律法规的保障，尤其是惩戒权，班主任的权威将被消解，对学生的惩戒会动辄得咎。这段文字意在说明（）

请用所学的德育规律、德育原则分析该案例

A.班主任是学生的养育者

B.班主任是学生健康成长的守护者

C.班主任是学校、家庭和社会的沟通者

D.班主任是班级工作的领导者

A.为人师表

B.爱国守法

C.爱岗敬业

D.关爱学生

A.正确，家长应该配合学校，教育学生

B.错误，教师应该对学生的发展负全责

C.错误，教师应该尊重家长，平等沟通

D.正确，教师要主动寻求家长的支持

A.教导处

B.班主任

C.任课教师

D.校长

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

A.正确，方便家长了解孩子身体情况

B.正确，贯彻了重视幼儿身心健康的理念

C.不正确，侵犯了幼儿的隐私权

D.不正确，侵犯了幼儿的人格尊严

A.学校

B.班主任

C.家长

D.学校和家长

A.学校应增强法治观念，应尊重学生的私有财产

B.教师虽然可以翻查学生的书包，但是不能摔坏学生的手机，这侵犯了学生的财产权

C.学生应增强法律意识，学会自我保护，当自身的合法权益受到侵犯时，应采取适宜的途径进行维权

D.家长不能把手机交给孩子带到学校

E.教师可以吧收缴上来的手机暂为保管，期末交还给学生