在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）

A.①②④

B.①②⑤

C.②③④

D.②④⑤

A.教师是学生学习的促进者

B.教师是教育教学的研究者

C.教师是课程的组织者和执行者

D.教师是社区开放型教师

A.让教师成为观察者

B.让教师成为支持者

C.让教师成为促进者

D.让教师成为学习者

A.心理调节者

B.解惑者

C.研究者

D.反思者

A.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者

B.从社区与教师的关系看，教师应该是学者型的独立的教师

C.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者

D.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究成果推广者

A.传道者

B.社会服务者

C.示范者

D.研究者

A.学习资源的开发者

B.学生成长的促成者

C.知识的学习者、探索者

D.职业生涯的自我规划者

A.教师是教育教学的研究者

B.教师是“平等中的首席”

C.教师是学生学习的促进者

D.教师是研究成果的消费者