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[单选题]

世界上没有两片完全相同的叶子,也没有两个完全一样的孩子,不同的孩子要有不同的教育方式。这一观点主要反映了教师应遵循哪一教学原则()

A.启发性

B.因材施教

C.巩固性

D.循序渐进

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更多“世界上没有两片完全相同的叶子,也没有两个完全一样的孩子,不同的孩子要有不同的教育方式。这一观点主要反映了教师应遵循哪一教学原则()”相关的问题

第1题

莱布尼茨说:“世界上没有两片完全相同的树叶”,反映了怎样的学生观

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第2题

世界上没有两片完全相同的树叶。也没有完全相同的两个人。所以,教师在教学的过程中应该()

A.因材施教

B.不搞“一刀切”

C.量力而行

D.抓住关键期

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第3题

教师教跳舞、唱歌,不可能要求所有的孩子都做得一样好,对于缺乏艺术细胞的孩子,使他们肯积极参加活动就算是成功的教育()
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第4题

《植物的叶》一课教学中,老师利用植物叶的若干标本和图片,通过让学生观察讨论得出:大自然中不存在两片完全相同的叶子。一石激起千层浪,学生纷纷举手表示怀疑。
生A:同样的一棵树上应该会有两片完全相同的叶子。
生B:这么大一个大自然,肯定有不少叶子是完全相同的。
生C:我在生活中经常看到两片完全相同的叶子,不信,我可以去找来。
学生对老师的结论充满了怀疑。此时,老师并没有
《植物的叶》一课教学中,老师利用植物叶的若干标本和图片,通过让学生观察讨论得出:大自然中不存在两片完全相同的叶子。一石激起千层浪,学生纷纷举手表示怀疑。

生A:同样的一棵树上应该会有两片完全相同的叶子。

生B:这么大一个大自然,肯定有不少叶子是完全相同的。

生C:我在生活中经常看到两片完全相同的叶子,不信,我可以去找来。

学生对老师的结论充满了怀疑。此时,老师并没有

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第5题

《植物的叶》一课教学中,老师利用植物叶子的若干标本和图片,通过让学生观察讨论得出:大自然中不存在两片完全相同的叶子。一石激起千层浪,学生纷纷举手表示怀疑。生A:同样的一棵树上应该会有两片完全相同的叶子。生B:这么大一个大自然,肯定有不少叶子是完全相同的。生C:我在生活中经常看到两片完全相同的叶子,不信,我可以去找来。学生对老师的结论充满了怀疑。此时,老师并没有反驳,而是顺水推舟说:“看来还得继续研

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第6题

数据结构中,树的表示方式有()

A.双亲表示法

B.孩子表示法

C.孩子兄弟表示法

D.叶子表示法

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第7题

对处于康复教育的融合前的准备阶段的孩子,制定教学计划需要考虑的因素有()

A.当地的教委对于不同年龄阶段的孩子的能力要求

B.孩子在词汇.语言、社交上是否已有一定的积累

C.孩子的能力和他欠缺的能力

D.孩子家长一定要让孩子进入普通学校

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第8题

对处于康复教育的融合前的准备阶段的孩子,制定教学计划需要考虑的因素有()

A.当地的教委对于不同年龄阶段的孩子的能力要求

B.孩子家长一定要让孩子进入普通学校

C.孩子在词汇、语言、社交上是否已有一定的积累

D.孩子的能力和他欠缺的能力

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第9题

孩子是由一百组成的,孩子有一百种语言,一百只手,一百个念头,一百种思考方式、游戏方式及说法方式。这句话反映了教师劳动的()

A.复杂性

B.示范性

C.持续性

D.长期性

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第10题

爸爸妈妈只关心孩子的读写,不关心孩子的体能,这种现象违背了()的家庭教育原则

A.热爱孩子

B.教育一致

C.全面发展

D.要求孩子

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