人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据是（）

A.道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为

B.道德认识、道德意志、道德情感、道德信念、道德行为

C.道德认识、道德情感、道德信念、道德意志、道德行为

D.道德认识、道德信念、道德情感、道德意志、道德行为

A.道德认识，道德情感，道德意志，德育内容

B.道德认识，道德行为，道德意志，道德情感

C.道德情感，道德意志，道德行为，德育过程

D.道德情感，道德意志，德育内容，德育过程

A.道德认识

B.道德判断

C.道德情感

D.道德意志

A.道德认知

B.道德意志

C.道德情感

D.道德行为

A.道德是个体内在的一种品德

B.道德有好坏之分

C.道德因人而异.不具有普遍性

D.道德是个体对生活的一种态度

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

A.修养

B.责任

C.教育

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德动机

A.提高教师道德认识

B.陶冶教师道德情感

C.磨练教师道德意志

D.培养教师道德行为习惯

A.道德认识

B.道德信念

C.道德情感

D.道德知识