（）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具体有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程有特定的规定

A.教学模式

B.教学结构

C.教学设计

D.教学方法

A.教学设计。

B.教学评价。

C.教学模式。

D.教学策略。

A．信息论

B．教育思想

C．教学理论

D．学习理论

A.教学策略

B.教学过程

C.教学计划

D.教学方法

A.教学影响

B.教学模式

C.教学输出

D.教学中枢

B．教学模式就是“导向特定学习结果的一步步的程序”

C．教学模式是“依据教学思想和教学规律而形成的，在教学过程中必须遵循的比较稳固的教学程序及其方法的策略体系”

D．教学模式独立于教学理论和教学实践之外

A.范例教学模式

B.非指导性教学模式

C.程序教学模式

D.目标教学模式

A.教学组织形式

B.教学模式

C.教学方法

D.教学策略

A.教学目标

B.教学内容

C.学生

D.教学方针

A.以一定的理论为指导

B.基于规定的教学目标和内容的完成

C.从层次关系来讲，教学模式大于教学结构、教学策略、教学方法

D.表现为一定教学活动序列及其方法策略