科尔伯格开创了（），运用情境故事冲突，通过访谈让儿童和青少年做出判断并说明理由，以此投射其内心的观念，反映出个体的道德发展水平

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

A.对偶故事法

B.两难故事法

C.观察法

D.问卷法

A.对偶故事法四

B.两难故事法三

C.两难故事法四

D.对偶故事法三

A.皮亚杰

B.斯陶布

C.章志光

D.科尔伯格

A.抽象逻辑思维占主导，辩证逻辑思维迅速发展

B.是自我意识发展的第二次高峰，开始关注自己的内心

C.大部分个体的道德发展水平处于科尔伯格所说的前习俗水平

D.情绪不稳定，对微小的刺激也可能有很大的反应

A.情境故事法

B.道德两难故事法

C.陶冶教育法

D.榜样示范法

A.斯腾伯格

B.柯尔伯格

C.埃里克森

D.弗洛伊德