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[判断题]

在各种练习过程中,都可以看到成绩时而上升、时而下降的现象。教师要教育和指导学生分析成绩下降的原因,帮助其克服缺点和困难,提高其练习的积极性,使其取得好成绩()

答案
解析:√在各种练习过程中,都可以看到成绩时而上升、时而下降的现象,即起伏现象。这种现象产生的原因有两个方面:一是客观条件的变化,如学习环境、工具和教师指导方法的改变等;二是主观状态的变化,如注意力、兴趣、情绪、意志努力、学习方法以及身体状况的变化等。一般说来,练习成绩的起伏现象是正常的,但当学生成绩有突然急剧的下降时,就应引起注意。教师要教育和指导学生分析成绩下降的原因,帮助其克服缺点和困难,提高其练习的积极性,使其取得好成绩
更多“在各种练习过程中,都可以看到成绩时而上升、时而下降的现象。教师要教育和指导学生分析成绩下降的原因,帮助其克服缺点和困难,提高其练习的积极性,使其取得好成绩()”相关的问题

第1题

技能形成过程中,练习的成绩开始时上升快,后期成绩提升速度逐渐变慢甚至出现暂停或下降的现象在心理学上称为高原现象()
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第2题

在练习过程中,练习成绩的进步并非直线式地上升,有时会出现暂时停顿的现象,叫____

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第3题

指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学生成绩属于教师的()

A.管理学生权

B.民主管理权

C.开展科学研究和学术活动权

D.教育教学权

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第4题

下列有关练习与技能的关系,描述正确的是()

A.练习成绩有起伏现象

B.技能成绩随练习而提高

C.技能形成必须经过一定的练习

D.技能形成过程中存在个体差异

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第5题

在学生学习的概括阶段,老师应()

A.指导学生对信息进行编码

B.帮助学生练习在各种情况下运用信息,使信息得以迁移

C.为学生提供线索和启发,帮助其回忆信息的内容

D.对学生的信息提供评价

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第6题

某语文老师认为学会学习很重要,因此在班上进行阅读的教改,他把阅读技能分解成若干有条理的小步骤,通过活动实例示范各个步骤,要求学生按步骤活动,并经过反复练习使之达到自动化程度,一段时间之后,学生的阅读学习效果得到了显著提高;但仍有6位成绩差的学生在老师的教改期间成绩没有改善。老师应采用哪一种方法来帮助这6位成绩差的学生提高阅读成绩()

A.指导教学法

B.程序化训练法

C.定形训练法

D.交互式教学法

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第7题

学校应把教育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高()
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第8题

张老师在讲桌两旁各放了一张桌子,凡是考试成绩下降严重的学生就要坐在讲桌旁,直到下次考试成绩有所提高才能回到原座位。张老师的做法()

A.错误,这是一种偏心的行为

B.正确,这是帮助学生提高成绩的有效手段

C.正确,既保证了学生的受教育权,又履行了教师的教学管理权

D.错误,侵犯了学生的人格尊严权

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第9题

下述有关气体,废气说法不正确的是()

A.气体在压气机进气道内流动过程中,其压力下降,速度上升

B.气体在压气机工作叶轮流动过程中,其压力和速度都上升

C.废气在涡轮工作叶轮流动过程中,压力下降,速度上升

D.废气在涡轮工作叶轮流动过程中,压力下降,速度下降

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