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[单选题]
导致人片面发展的根源是（）
A.劳动分工
B.社会分工
C.遗传素质
D.后天影响
答案
A、劳动分工
解析：本题考查的是导致人片面发展的根源。马克思主义认为，分工和私有制是导致人片面发展的根源。其中，分工分为社会分工和劳动分工，在社会分工下，产生固定的职业，比如演员、农民、纺织工人、公务员等等，这些劳动者一生可能只从事一项工作，从而维持生计，这样的社会分工阻碍了人的全面发展。同时，社会分工以劳动分工为基础，由于脑力劳动和体力劳动的分工使一部分人能够有时间专门从事科学、文化活动，从而引起各种利益之间的分裂。因此，没有劳动分工就不会出现社会分工。故本题优选项为劳动分工。【注】若选项中没有劳动分工时，可以选择社会分工
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第3题
婴幼儿身心发展的“三翻、六坐、八爬、十二月会走”的发展顺序，充分体现了（）
A.遗传素质成熟程度制约儿童身心发展的年龄特征
B.遗传素质具有可塑性
C.遗传素质为人的发展提供可能性
D.遗传素质的差异性对人身心发展有一定影响
第4题
90个体的素质是在遗传、外界影响与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，但并非不是一成不变的，个3体可通过后天开发和内化而改变和发展素质，这说明素质具有（）
A.稳定性
B.可塑性
C.表出性
D.分解性
第5题
以下关于能力的说法，错误的是（）
A.能力是后天环境和教育的产物
B.实践活动是能力形成和发展的关键
C.环境和教育是能力形成和发展的外部条件
D.能力是先天遗传素质和后天环境教育共同作用的结果
第7题
下列观点中对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的是（）
A.遗传素质为人的发展提供了可能
B.遗传素质决定着人的发展
C.遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异
D.遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系
第9题
关于心里素质的表述正确的是（）
A.心里素质是在先前素质的基础上，经过后天环境与教育影响而逐步形成的。
B.心里素质是在先前素质的基础上，一旦形成不再改变。
C.心里素质和先天没有关系，都是经过后天环境与教育影响而逐步形成的。
D.以上表述均有错误
第10题
下列关于幼儿与遗传素质的描述，错误的是（）
A.幼儿的发展总是以遗传获得生理组织、一定的生命力为前提的
B.遗传素质决定了幼儿体貌、生理机能等方面的差异
C.遗传素质的成熟制约了幼儿身心发展的水平阶段
D.遗传素质不仅为幼儿的发展提供物质前提，同时也决定了幼儿的发展
第11题
先天失明的人很难成为画家，天生体弱的人 很难成为运动健将，这表明（）
A.遗传素质是人的身心发展的生理前提
B.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展
C.遗传素质具有可塑性，可以决定人的身心发展
D.遗传素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变
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