孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是（）

A.感知觉是其他心理过程发展的基础

B.感知觉是儿童认识世界的基本手段

C.感知觉在儿童阶段没有差异

D.感知觉在幼儿认识活动中占主导地位

A.这是拿孩子与别人做比较

B.有比较才能看到差距

C.会让孩子产生我不够好的感受

D.这其实也是一种负向评价

A.感性认识与理性认识之间的关系是复杂的

B.有些非理性因素对认识起着消极作用

C.认识不能被看成一个消极、被动地反映和接受外界对象的机械过程

D.唯物主义关于感性认识与理性认识的辩证关系原理并不科学

A.呈现巧克力时，孩子拿起来吃了

B.呈现橡皮泥时，孩子拿起来要吃

C.呈现橡皮泥时，孩子拿起来玩

D.呈现陀螺时，孩子拿起来玩

A.感觉

B.知觉

C.注意

D.想象

A.选择性

B.理解性

C.恒常性

D.整体性

A.社会化功能

B.诊断功能

C.满足需求的功能

D.矫正功能

A.错觉

B.幻觉

C.妄想

D.感知觉综合障碍

E.感觉过敏