A.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育规律,严禁以任何名义进行有损动幼儿健康的比赛、表演或训练等
B.组织活动时尽量减少不必要的集体活动和过渡环节,减少和清除消极等待现象
C.科学领域的教育具有潜移默化的特点。要尽量创造条件让幼儿实际参知探究活动
D.对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有关方面密切配合
第1题
A.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等
B.组织活动时尽量减少不必要的集体活动和过渡环节,减少和消除消极等待现象
C.科学领域的教育具有潜移默化的特点,要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动
D.对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有关方密切配合
第2题
A.幼儿能力水平
B.幼儿兴趣爱好
C.幼儿的心理发展阶段特点
D.幼儿生长发育的规律
第3题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A. 发挥
B. 结合
C. 充分尊重
D. 关注爱护
第4题
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出,健康领域的活动要()幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
A.发挥
B.结合
C.充分尊重
D.关注爱护
第7题
A.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律
B.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标
C.要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动
D.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活
第9题
A.1、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练
B.2、发展幼儿动作的协调性和灵活性
C.3、结合活动内容对幼儿进行安全教育
D.4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与
第10题
《幼儿园教育指导纲要(试行) 》中健康领域的指导要点提出,幼儿健康教育要充分尊重幼儿生长发育的规律。()
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