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[单选题]

活动区活动结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,他跟教师说:“老师,我差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你”,一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具,该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该()

A.与幼儿积极互动

B.根据幼儿活动的需求灵活调整

C.按作息时间表按部就班的进行

D.随时关注幼儿的活动

答案
B、根据幼儿活动的需求灵活调整
解析:幼儿园一日生活安排与组织的基本原则有:(1)创设温馨、安全、有序的环境;(2)常规安排应稳定性与灵活性相结合;(3)幼儿的自由活动与教师组织的活动保持平衡。其中幼儿园一日生活安排在保持稳定性的同时,还应根据幼儿活动的实际情况(表现、进程、需求等)灵活调整。题中教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该根据幼儿的活动需要灵活调整。
更多“活动区活动结束了,可晨晨的“游乐园”还没搭完,他跟教师说:“老师,我差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你”,一边说,一边指导其他幼儿收拾玩具,该教师的做法体现了幼儿园一日生活安…”相关的问题

第1题

下面老师的夸奖做的比较恰当的是()

A.学生把玩具放到收纳箱,老师说“你真棒”

B.学生完成了穿衣服的全部过程,老师说“你穿衣服穿的真好”

C.学生独立完成了打扫教室的全部过程,老师说“你真是个乖孩子”

D.学生自己吃香蕉,老师说“你可以自己吃香蕉了”

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第2题

在辅助中,下面哪项老师对学生进行了示范()

A.小明准备吃饭、老师说“拿起筷子”

B.小唐上完洗手间,老师指一指水龙头

C.老师在擦桌子,康康在老师旁边擦桌子

D.方方在穿串珠,老师手把手的教学生穿

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第3题

某幼儿园的两位教师在办公室闲谈,甲老师说:我们班的××特别聪明,懂得很多知识,真不愧是工程师的儿子。乙老师说:我班的××什么都不会,怎么教都学不好,没办法,父母都是小学文化。甲老师说:龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞嘛,就是这个理儿。问题:

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第4题

以下哪些例子属于语言操作中的互动语言()

A.老师问学生,“5加5等于”,孩子说“10”

B.冰淇淋店门口,孩子指着冰淇淋说:“妈妈,我想吃冰淇淋!妈妈给孩子买了一个冰淇淋

C.早上学生来到学校见到老师说:“老师好”,老师说:“你好”

D.老师对学生说:“你可以把椅子拿过来吗?”,学生走到椅子旁把椅子拿过来了,老师说:“谢谢你”

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第5题

你是否完成了 第三章、第四章、第五章的视频的学习?

A.是的,我已经完成了上述所有视频,请进入下一题。

B.没有全部完成,我已经完成了部分上述视频,请务必学习完所有视频后再进入下一题。

C.没有,只完成了小部分。哎呀,我都急死了,快去学习视频吧。

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第6题

在 E-mai 营销活动中, 发送完 E-mail 就表示营销活动结束了()
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第7题

下面老师的做法恰当的是()

A.学生玩插座,老师说“注意安全,不要把手放到里面”

B.学生在摇晃身体,老师说“不要晃了”

C.学生乱扔垃圾,老师说“我们可以把垃圾扔到垃圾桶里面”

D.学生为了得到关注,上课捣乱,老师说“请安静,谢谢”

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第8题

一位教师说:我因为热爱自己的教师职业,把自己的收入也拿来助学,没钱时我就出力。以下最能体现出该教师言行的职业道德规范是()

A.爱国守法

B.敬业奉献

C.热爱学术

D.教书育人

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第9题

老师布置作业后,同学们要按时完成,以下说法不正确的是:

A.今天我有好多事,作业没时间写了,找写完的同学拷贝一下,以后一定自己写。

B.学校规定,作业完成率不足50%不让考试,我只要保证完成率超过50%就行了。

C.我把作业给最好的朋友抄,被老师发现了,结果我俩的作业都被判为零分。

D.老师说不交作业没有作业成绩,我随便写点东西交上去,这么多学生,他肯定发现不了。

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第10题

阅读下列案例,回答13~15题。我原来在小学是一个很爱提问的人,可是每次提问都被否定了。记得有一次,王老师在教古诗《春晓》时,我觉得有疑问,就问:老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?王老师很不以为然地说:这有什么好奇怪的,早上起床到外面一看不就知道了嘛。我还想再问,老师挥挥手让我坐下,环视一下全班同学,多少带点嘲笑口吻说道:大家说说看,是他对还是老师对?同学们

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.终身学习

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第11题

在辅助中,下面哪项老师对学生进行了姿势辅助()

A.小番在吃饭,老师指一指勺子

B.小莉在浇花,老师手把手的教学生教

C.明明准备洗脸,老师说“拿起脸盆”

D.瑶瑶想要穿鞋子,老师在学生旁边穿鞋

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