（）课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程。

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.融合课程

A.根本目的

B.重要目的

C.主要目的

D.主要任务

A.以综合课程为主、以分科课程为主

B.以分科课程为主、以综合课程为主

C.以综合课程为主、分科与综合相结合

D.以分科课程为主、分科与综合相结合

A.只有Ⅱ

B.只有Ⅰ和Ⅱ

C.只有Ⅱ和Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.隐性课程

A.分科课程为主

B.分科课程为主,综合课程补充

C.综合课程为主

D.分科课程与综合课程相结合

A.《数学九章》

B.《数学拾遗》

C.《求一术通解》

D.《算法全能集》

A.小学一年级至高中

B.小学三年级至高中

C.小学五年级至高中

D.初中—年级至高中

A.数学概念的多量运用性．

B.数学概念的识别运用性．

C.数学概念的简单运用性．

D.数学概念的灵活运用性．