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小学生思维能力的培养,有效途径是()

A.丰富小学生的理性经验

B.丰富小学生的感性经验

C.培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

D.指导学生掌握思维的方法,学会思维

答案
B,C,D
更多“小学生思维能力的培养,有效途径是()”相关的问题

第1题

心理健康教育活动课应以小学生的成长发展特点为立足点,培养小学生的健康心理为主线,以学习、生活、人际交往、自我意识为主要内容()
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第2题

结合你对小学生的了解及自己的经验,列举生活中的实例,谈谈小学生心理健康问题的影响因素

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第3题

简述如何培养小学生的创造性

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第4题

什么是性格?如何培养小学生的性格

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第5题

何为观察?如何培养小学生的观察力

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第6题

如何从个性人手培养小学生的创造性?

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第7题

根据儿童少年的身心发育特点,实施体育健康教育的有效途径有哪些 ?

A.1 . 创设情境,寓教于乐, 激发体育兴趣,丰富情感体验 。

B.2 . 降低动作技术要求 , 培养小学生的自信心。

C.3 . 运 用激励、表扬、评价让学生获得成功的体验。

D.4 . 采用多种方法克服心理障碍,促使身心健康的发展 。

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第8题

对小学生科学探究素养的形成,科学学习方法的培养是其中最根本的基础()
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第9题

关于“学会学习”,下列说法正确的是()

A.是小学生的最基本学习任务

B.包括学会思考、学会合理安排和分配时间

C.学会学习的规则、方法和技巧

D.善于发现问题、提出问题

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第10题

小学生容易把“b”写成“d”这说明小学生还不成熟()

A.感知能力

B.注意能力

C.记忆能力

D.思维能力

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