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[主观题]

结合实际,论述教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体作用之间的关系

答案
解析:(1)发挥教师的主导作用是学生简捷有效学习知识、发展身心的必要条件。教师按照教学任务和教学过程规律对学生进行启发、诱导和指点,使学生积极而高效的掌握知识,提高自身能力与修养。 (2)调动学生的学习主动性是有效教学的另一个主要因素。学生是学习的主体。学生学习主 动性、积极性越大,求知欲、探索欲和创造性越强,学习效果越好。学生的主体性发挥得怎么样,直接影响并决定其个体的学习效果和身心发展水平。 (3)教师主导作用和学生主体性互为条件,相辅相成。学生的主体性以教师的指导为前提, 教师的主导作用只有在学生发挥主观能动性的条件下才能达到最大。因此既不能忽视学生的主体性,又不能忽视教师的主导作用,而应该让二者相互协调,才能达到最佳的教学效果
更多“结合实际,论述教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体作用之间的关系”相关的问题

第1题

在护理教学过程中,关于教师与学生的关系的论述正确的是()
A.A.教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系

B.B.教师的主导作用是客观存在的

C.C.学生是教育的对象,又在学习中起主导作用

D.D.教与学双方是相辅相成的关系

E.E.教学过程中,教师的主体地位通过教学体现的

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第2题

怎么理解学生主体地位和教师主导作用的关系,如何让学生成为学习的主体。

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第3题

杜威的学生中心论违背了()

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识和发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第4题

教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起()

A.主体作用

B.关键作用

C.主导作用

D.决定作用

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第5题

儿童中心论违背了()

A.传授知识和发展能力相统一的规律

B.间接经验与直接经验相结合的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

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第6题

赫尔巴特认为教师在教学中处于领导地位,杜威主张儿童成为教学中心,充分发挥学生的主动性。这两种观点都体现了一定的片面性,说明()

A.要防止只重书本知识传授或直接经验积累的偏向

B.要防止忽视学生积极性和忽视教师主导作用的偏向

C.调动学生学习的主动性是教师有效教学的主要因素

D.发挥教师的主导作用是学生简捷有效学习知识的必要条件

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第7题

在教育活动中,教师负责组织,引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这说明()

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.在教育活动中学生不能起到主体作用

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第8题

结合实际论述如何培养学生的学习兴趣?

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第9题

讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外()

A.利于师生之间交流思想,互相启发

B.教学支出经济

C.教学效率高

D.教师运用方便

E.教师可充分发挥主导作用

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第10题

教师根据一定的教学要求,有计划地组织学生运用表演和想象情境,启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时,其余学生就可以观察和分析表演的行为,这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。讲授法的优点除外()

A.利于师生之间交流思想,互相启发

B.教学支出经济

C.教学效率高

D.教师运用方便

E.教师可充分发挥主导作用

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