教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）

A.桥梁作用

B.关键作用

C.主导作用

D.决定作用

A.“教学有法，教无定法”是对教师劳动复杂性的表述

B.强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令

C.独立性是学生主观能动性的最高表现

D.教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用

A.学生在教育活动中是被动的客体

B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.在教育活动中学生不能起到主体作用

A.决定作用

B.动力作用

C.主导作用

D.基础作用

A.教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

B.教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

C.学校有专门负责教育工作的教师

D.教育对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

A.教师

B.班主任

C.校长

D.教育局

B．B．教师的主导作用是客观存在的

C．C．学生是教育的对象，又在学习中起主导作用

D．D．教与学双方是相辅相成的关系

E．E．教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的

A.校长

B.班主任

C.教师

D.行政干部

A.主观能动性

B.遗传

C.教育

D.环境

A.间接经验与直接经验相结合的规律

B.传授知识和发展智力相统一的规律

C.知识教学与思想教育相统一的规律

D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律