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[单选题]
“能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”所属的艺术领域目标是（）
A.喜欢自然界与生活中美的事物
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.喜欢进行艺术活动并大胆表现
D.具有初步的艺术表现与创造能力
答案
D、具有初步的艺术表现与创造能力
更多““能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活”所属的艺术领域目标是（）”相关的问题
第1题
“喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物”所属的艺术领域目标是（）
A.喜欢自然界与生活中美的事物
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.喜欢进行艺术活动并大胆表现
D.具有初步的艺术表现与创造能力
第2题
“能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景”所属的艺术领域目标是（）
A.喜欢自然界与生活中美的事物
B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
C.喜欢进行艺术活动并大胆表现
D.具有初步的艺术表现与创造能力
第3题
《3—6岁儿童学习与发展指南》将幼儿艺术学习与发展划分为感受与欣赏表现与创作两个子领域，其中感受与欣赏包含的目标是（）
A.喜欢自然界与生活中美的事物
B.具有初步的艺术表现与创造能力
C.喜欢进行艺术活动并大胆表现
D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
第4题
《3—6岁儿童学习与发展指南》中的用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌这句话描述的是4～5岁幼儿（）的目标之一
A.喜欢进行艺术活动并大胆表现
B.具有初步的艺术表现力与创造力
C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
D.喜欢自然界与生活中美的事物
第6题
为了让幼儿学会感受与欣赏自然界与生活中的美，在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，应该引导幼儿关注其（)。
A.实用性和艺术性
B.外在特征和本质属性
C.色彩、形态等特征
D.对称特征
第9题
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”的教育建议中指出（）幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴表演等
A.赞赏、赞扬
B.教育、引导
C.尊重、理解
D.支持、鼓励
第10题
“在指导下，感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣”所属的科学领域目标是（）
A.初步感知生活中数学的有用和有趣
B.感知和理解数、量及数量关系
C.感知形状与空间关系
D.具有初步的艺术表现与创造能力
第11题
下列选项中不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》“欣赏·评述”学习领域目标的是（）
A.初步形成审美的判断能力
B.初步掌握美术欣赏的基本方法
C.养成尊重世界多元文化的态度
D.增强改善环境与生活的愿望
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