需要层次理论对护理实践的意义,不妥的是（）

A.帮助护士识别病人未满足的需要

B.帮助护士预测病人未表达的需要

C.使护士更好地理解病人的言行

D.指导护士满足护理对象的基本需要

E.帮助护士识别问题的轻、重、缓、急，以便护理工作省时、省力

A.自我实现的需要

B.自尊的需要

C.爱与归属的需要

D.安全的需要

E.生理的需要

A.生理的需要

B.安全的需要

C.尊敬的需要

D.自我实现的需要

E.爱与归属的需要

A.摇起床头支架

B.将枕头横立床头

C.病人仰卧屈膝

D.嘱病人双手握住床头栏杆

E.护士一手托住病人肩部，一手托住病人臀部，协助病人移向床头

A.摇起床头支架

B.将枕头横立于床头

C.病人仰卧屈膝

D.嘱病人双手握住床头栏杆

E.护士一手托住病人肩背部，一手托住病人臀部，协助病人移向床头

此题为判断题(对，错)。

A.建立信任，帮助病人确认健康问题，护士自主决定

B.对于缺乏或丧失自主能力的病人，护士必须尊重家属、监护人的选择权利

C.重视病人的愿望，不给病人带来精神上的任何伤害

D.尊重和满足病人的正当愿望和合理要求

E.坚决维护病人的愿望和决定

A.病人行为角色紧张

B.病人角色行为强化

C.病人角色行为消退

D.病人角色行为缺如

E.病人角色行为适应

A．明确病人是否需要帮助，确定如何帮助病人

B．及时反映并满足病人的自护需要

C．根据病人自护能力设计、调整护理系统并制定护理计划

D．提供协作和完整的护理

E．建立良好的护患关系

A.病人主诉疼痛时积极治疗

B.及时评估病人疼痛情况

C.帮助病人取舒适体位

D.指导病人不能更换体位

E.给予心理支持

A.协助病人

B.直接帮助病人满足需要

C.心理指导

D.安慰患者

E.把病情告知医生