幼儿的感知能力发展迅速，他们喜欢游戏活动，不会抽象思维。这主要说明儿童心理发展具有（）

A.观察力

B.创造力

C.思维能力

D.感知能力

A．幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展

B．幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的

C．游戏是幼儿教育的最佳途径

D．游戏有利于幼儿的身体发育

A.不平衡性

B.个体差异性

C.连续性

D.方向性

A.连续性

B.顺序性

C.不均衡性

D.差异性

A.幼儿语音的发展得益于他们意识的发展

B.进入幼儿期后,幼儿开始逐渐对别人的发音很感兴趣,喜欢纠正、评价别人的发音

C.幼儿3至4岁时进入语音发展的飞跃期

D.幼儿语音的自我调节能力发展,表现为幼儿发音的正确率与年龄的增长成反比

A.提高幼儿适应季节变化的能力

B.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，促进其平衡机能的发展

C.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪

D.锻炼幼儿适应生活环境变化的能力

A.亲近自然，喜欢探究

B.具有初步的探究能力

C.在探究中认识周围事物和现象

D.初步感知生活中数学的有用和有趣

A.阶段性

B.顺序性

C.互补性

D.不平衡性

A.喜欢自然界与生活中美的事物

B.具有初步的艺术表现与创造能力

C.喜欢进行艺术活动并大胆表现

D.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

A.喜欢进行艺术活动并大胆表现

B.具有初步的艺术表现力与创造力

C.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

D.喜欢自然界与生活中美的事物