学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重这主要属于元认知策略中的（）

A.计划策略

B.组织策略

C.监控策略

D.调节策略

A.元认知策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.资源管理策略

A.认知策略

B.精加工策略

C.管理策略

D.元认知策略

A.精细加工策略

B.监控策略

C.组织策略

D.计划策略

A.认知策略

B.元认知策略

C.管理策略

D.复述策略

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.元认知策略

A.监视

B.复述策略

C.调节策略

D.计划策略

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.阅读理解策略

A.组织策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

A.设置学习目标

B.分析如何完成学习任务

C.考试时监控自己的速度和时间

D.浏览阅读材料